綜合素質評價一旦被參考,大家最為擔心的就是真實性和公平性。意見規定,建立公示制度,暢通舉報渠道。這些改革因為與高校招生建立起直接關聯,從某種意義上講,每次學業水平考試都有“小高考”的味道。在考試命題方面,由省級專業命題機構組織命題的體制已定,但絕不意味著事事都由命題機構說了算。比如,建立命題人員資格標準和命題專家庫,都必須避免部門內部消化和“近親繁殖”。對於試卷評估和分析,則應由行業內有信譽的第三方評價組織進行,避免命題者自說自話。只有這樣,才能切實並且不斷地提高命題的科學化和專業水平,真正起到引導學生學習的目的,併為高校招生提供含金量高的參考。
  在學生綜合素質評價方面,更要客觀直面目前社會整體的誠信水平,最大限度地鑄造有利於提高科學性和誠信度的評價體系。
  據新華社
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